DE ESSENTIELE SCHAKEL:
OPLEIDING THERAPIE KIND EN JEUGD
Er ontbreekt in Nederland een algemene bachelor opleiding tot therapeut voor kinderen. Het netwerk kindertherapeuten wil graag deze ontbrekende schakel creëren en heeft daartoe de Werkgroep Opleiding Therapie Kind en Jeugd in het leven geroepen. Deze gewenste opleiding dient NVAO erkend en van hoogwaardige kwaliteit te zijn en in te passen in het huidige opleidingslandschap van Nederland. Onder leiding van Geke van Nieuwenhoven, onderwijskundige, is de werkgroep aan de slag met deze opdracht.
ONZE VISIE OP KIND & JEUGD
Het kind centraal
Het is juist de doelgroep kind en jeugd die baat heeft bij speciaal opgeleide therapeuten. Therapeuten die het kind centraal stellen, geëquipeerd zijn met een breed repertoire aan therapeutische hulpmiddelen, die zij integraal en situationeel kunnen inzetten, om hiermee volwaardig aansluiting te vinden op de ontwikkeling en de belevingswereld van het kind. Ouderbegeleiding is een wezenlijk onderdeel van het beroep kindertherapeut.
Kindertherapie als diepte-investering
De kindertijd is het fundament onder het verdere leven. Zowel positieve als negatieve ervaringen werken lang en diep door; ze vormen de blauwdruk voor iemands verdere leven. Zowel curatief als preventief kan een therapeut K&J met zijn deskundigheid veel problemen op latere leeftijd voorkomen, dan wel beperken.
Repareren aan de basis
Herstelkansen zijn bij kind en jeugd vele malen groter dan op latere leeftijd. Dankzij de hersenontwikkeling in de kindertijd is de mogelijkheid om trauma’s te behandelen en nieuwe positieve ervaringen op te doen vele malen groter dan op latere leeftijd. Ook het begeleiden van de ouders en andere belangrijke personen en beïnvloeden van omstandigheden kunnen in deze periode het grote verschil maken.
Therapie voor kind en jeugd is effectief en uiteindelijk kostenbesparend
Er wordt in de huidige situatie door therapeuten en coaches veel kostbare hulp al dan niet met (blijvend) succes geboden; veelal aan kinderen, waarvan ouders zelf (gedeeltelijk) financieel bijdragen. Ouders zonder eigen middelen staan met hun kind langer op de wachtlijst en bij de gemeentes is er onvoldoende geld om alle nodige hulp te financieren.
UITDAGINGEN IN DE JEUGDZORG
1 op de 10 kinderen heeft hulp nodig
Aantal kinderen in 2019 met zorgvragen
Er zijn teveel en te lange wachttijden
Dreigend tekort aan therapeuten
1 op de 10 jongeren heeft hulp nodig. Door de invoering van de Jeugdwet in 2015 is de zorg voor kinderen en jongeren ingrijpend veranderd; voldoende en adequate hulp dreigt te stagneren. Tijdens de pandemie is de nood onder kinderen en hun gezinnen alleen maar verder toegenomen. Het nieuws staat er bol van.
“Jeugdzorg en de gespecialiseerde jeugd-GGZ staan enorm onder druk.”
Er zijn te weinig therapeuten en te lange wachtlijsten. Behandelingen kunnen nu mondjesmaat gestart worden, terwijl juist vroegtijdige hulp de schadelijke gevolgen op termijn kan verkleinen.
Het ontbreekt aan zorg op maat. Vaak wordt voor standaard behandelingen gekozen, om de kosten zo laag mogelijk te houden en zo’n groot mogelijke groep te kunnen bereiken. De hulpvraag van het kind en zijn ouders dient echter het uitgangspunt te zijn, zodat het kind of de jongere centraal staat en niet het kostenplaatje of toevallige aanbod. Zorg op maat is behalve effectief ook efficiënt en uiteindelijk kostenbesparend.
Het ontbreekt aan voldoende kundige behandelaars als het gaat om de doelgroep kind en jeugd; kinderen en jongeren die zich volop aan het ontwikkelen zijn en afhankelijkheid zijn van het systeem en de omstandigheden. Dit vereist gedegen kennis, kunde en vaardigheden betreffende alle aspecten van deze doelgroep en daarmee is therapie voor kind en jeugd is een vak apart.
Het ontbreekt aan breed inzetbare behandelaars die met verschillende middelen en methodieken kunnen werken, zowel preventief als curatief. Behandelaars die alle middelen kunnen inzetten die van nature passen bij kinderen en jongeren.
Het ontbreekt aan behandelaars met een duidelijk identificeerbaar beroep, die zowel voor de verwijzers als voor hulpzoekenden goed te vinden zijn en die staan voor: gedegen, betrouwbaar en kundig. Die goed kunnen samenwerken met andere kind&jeugd disciplines en weten wanneer ze zelf aan de slag kunnen, multidisciplinair of onder regie kunnen werken van een kinderpsychiater of -psycholoog, dan wel moeten doorverwijzen.
Het ontbreekt aan hbo-professionals die een volwaardige NVAO-geaccrediteerde therapieopleiding voor kinderen en jongeren hebben gevolgd, want zo’n opleiding bestaat gewoon nog niet.
Het gebrek aan voldoende ter zake kundige behandelaars voor de doelgroep kind en jeugd is de ontbrekende schakel in de jeugdzorg.
Een NVAO-geaccrediteerde hbo opleiding Therapie Kind en jeugd wordt hiermee de essentiële schakel.
WAT VOOR THERAPEUTEN ZIJN ER NODIG?
De Therapeut Kind en Jeugd (TKJ) is een breed en degelijk opgeleide professional die een belangrijke bijdrage levert aan de kwaliteit van de jeugdhulpverlening in brede zin.
De TKJ werkt vanuit een ecologische visie. Dat houdt in dat, hoewel het kind centraal staat, de therapeut de hulpvraag benadert in relatie tot zijn omgeving. De TKJ biedt therapeutische behandeling met focus op zintuiglijke, lichaams- en ervaringsgericht werken. Met behulp van diverse middelen en psycho-educatie behandelt zij/hij kinderen in de leeftijd van 0 tot 18 jaar met ontwikkelings- en/of emotionele, sociale of gedragsproblematiek ten gevolge van aangeboren of later verworven belemmeringen en trauma. Tevens biedt de TKJ ondersteuning aan de ouders/opvoeders en andere belangrijke personen in de omgeving van het kind.
Therapie geven aan kinderen en jongeren is een specialistisch vak, een ambacht, met een brede theoretische basiskennis. Kennis, kunde en de juiste therapeutische attitude staan daarbij voorop met het doel om een positief proces op gang te brengen.
De TKJ kijkt, begrijpt en behandelt vanuit de ontwikkeling van het kind.
Vroeg “repareren” is gezien de ontwikkeling en de flexibiliteit van de hersenen gunstig. Kennis van de neurobiologie en van de ontwikkelingspsychologie en hierop kunnen acteren is van wezenlijk belang voor een TKJ.
De TKJ begrijpt dat kinderen en jongeren zich per definitie bevinden in een afhankelijke positie; van volwassenen en van omstandigheden. Kennis van de orthopedagogiek en kennis en vaardigheden vanuit het systeemdenken zijn van wezenlijk belang voor een TKJ.
De TKJ maken gebruik van diverse middelen en methodieken; het gebruik van spel, beweging, drama, verbeeldingskracht, dans, muziek zorgt voor ervaren en beleven en geeft inzicht in mogelijkheden en uitdagingen.
De TKJ kan een goede veilige therapeutische relatie opbouwen met het kind/jongere en desgewenst met zijn ouders/verzorgers. De TKJ is als professional zelf het belangrijkste instrument. Zij/hij heeft een kindgerichte basishouding, waarin zij/hij empathie en onvoorwaardelijke acceptatie en betrouwbaarheid toont door congruent en transparant gedrag. Afhankelijk van de hulpvraag kunnen verschillende interventies worden ingezet.
Tijdens de opleiding Therapie Kind & Jeugd komen al deze aspecten aan bod. Na afronding van hun studie, blijven deze therapeuten zich bijscholen en specialiseren op hun vakgebied. Zo zullen zij de essentiële schakel zijn waar dringend behoefte aan is, want…...
“Ieder kind dat vastloopt in zijn ontwikkeling verdient een goede therapeut”
HOE GAAN WE DE THERAPEUTEN OPLEIDEN?
Hoe leiden wij op?
De student als eigen instrument
Speels en serieus
Praktijkgericht, met stevige kennisbasis en authentieke beroepssituaties als leerbron
Onderzoekend, ontdekkend, ervarings- en ontwikkelingsgericht
Met een rijk palet aan spel, beweging, muziek en stem, verwondering, verbeelding en creativiteit
In uitnodigende en stimulerende ruimtes voor samenwerkend leren, reflectie en zelfstudie
Ondersteund door digitale leer- en communicatieomgeving en media
Creëren en delen in eigen groep, het netwerk en met andere disciplines (interfacultair)
Aandacht voor persoonlijke en professionele ontwikkeling, zelf, samen en met coaching
Binnen een vaste structuur veel vrijheid en ruimte voor eigen inbreng, talent en profilering
Met inspirerende vakdocenten, therapeuten en experts uit de praktijk
Al deze elementen maken onderdeel uit van hoe wij ons onderwijs inrichten en onze studenten willen opleiden.
OPLEIDING
THERAPIE KIND & JEUGD
Zintuiglijk rijk en ervaringsgericht
Diversiteit aan leervormen, werkvormen en methodieken
Real life en contextrijk
Kennis opdoen en toepassen in directe relatie met de eigen ontwikkeling en de beroepspraktijk
Integratie systeemdenken
Het vermogen ontwikkelen om relaties te zien en te begrijpen in dynamische systemen en hierop te kunnen handelen
Participatief
.
Leren ontstaat door samen met anderen te leren, te onderzoeken, te ervaren, te reflecteren, te delen en te creëren
Zo komen er voldoende en competente therapeuten Kind & Jeugd: de essentiële schakel.
OVER ONS
De werkgroep Opleiding Therapie Kind en Jeugd vertegenwoordigt het huidige kindgerichte beroepen- en opleidingsveld en bestaat uit psychomotorische kindertherapeuten, speltherapeuten, integratief kindertherapeuten, docenten uit de phbo PMKT en reguliere hbo, een auteur van vakliteratuur, een psychiater uit de kinder- en jeugdpsychiatrie, een onderwijskundige, pedagogen, orthopedagogen en een jurist.
STEUN VOOR ONZE MISSIE
Wij zijn blij met de steun voor onze missie.